• Education

    Le constructivisme, théorie de l’apprentissage (3/5)

    Le constructivisme est une théorie de l’apprentissage qui s’est développée en opposition au béhaviorisme. Cette théorie dit que l’apprentissage est élaboré par l’apprenant sur la base d’une activité mentale.En fait, on émet l’hypothèse avec le constructivisme que c’est en réfléchissant sur nos expériences que nous nous construisons et que nous construisons notre propre vision du monde dans lequel nous vivons. L’origine du constructivisme Le constructivisme, c’est Jean Piaget qui en est à l’origine dans les années 1960. Cette théorie met en avant qu’un individu va, en fonction de ses capacités et de ses activités cognitives (inhérentes à chacun) appréhender et comprendre les réalités qui l’entourent. En fait une personne, quand…

  • Témoignages

    Laura, prof de FLE à Prague

    De la Finlande à la République Tchèque en passant par l’Australie, le chemin professionnel de la douce Laura est grandement inspirant. A présent prof de FLE à Prague, je vous laisse découvrir son parcours exceptionnel ! Quel est ton parcours académique ? (Études, Erasmus, stages, sujet de mémoire etc.) J’ai d’abord fait une licence de Lettres Modernes et Anglais (Langue, Littérature et Civilisation Etrangère), puis j’ai fait une première année de Master de Lettres Modernes que j’ai effectué en Finlande, à l’Université de Jyväskylä, grâce au programme Erasmus. Je voulais être prof en primaire, mais durant cette première année à l’étranger, j’ai réalisé que ce qui m’intéressait vraiment, c’était d’enseigner…

  • Education

    Le cognitivisme, théorie de l’apprentissage (2/5)

    Avec le cognitivisme, ce qui change par rapport au behaviorisme c’est l’objet de l’étude. On étudie plus le comportement observable mais on va étudier l’esprit. C’est-à-dire la structure innée des sujets. On parle même de mentalisme pour expliquer que c’est vraiment la réalité mentale qu’on va étudier. Et qu’il y a vraiment une réalité mentale qui est sous-jacente en fait au comportement observable. Qu’il y a quelque chose qui se passe à l’intérieur, qui parfois implique quelque chose de visible mais parfois qui reste de l’ordre de l’invisible. En fait, même si le conditionnement il existe, on ne peut pas se contenter du conditionnement parce qu’on peut pas expliquer les…

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    Cécile, prof d’anglais

    Prof d’anglais, l’ambition de Cécile était de pouvoir voyager à travers le monde tout en exerçant son métier. Elle nous raconte son parcours passionnant et toutes ses expériences enrichissantes ! Son parcours académique Cécile a fait un bac littéraire, un DEUG puis une licence d’anglais dont une partie qu’elle a validé en partie en France et en partie à distance avec le CNED lorsqu’elle était en Côté d’Ivoire. Elle a commencé une maîtrise, elle a ensuite écrit son mémoire mais ne l’a jamais soutenu car à elle devait le retaper à la machine. Étant enceinte, ne disposant ni du matériel nécessaire ni des compétences informatiques, elle décida de passer le…

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    Céline, prof de FLE au Kenya

    Céline a 23 ans, elle vient d’Aix en Provence et elle est actuellement prof de FLE au Kenya (à Nairobi). J’espère que vous trouverez son expérience aussi passionnante que moi ! (Témoignage d’août 2022) Quelles études as-tu faites ? J’ai commencé par intégré l’Institut d’Études Politiques d’Aix, j’ai fait 4 ans jusqu’à mon Master 1, puis j’ai décidé de faire une césure entre mon Master 1 et 2. Pourquoi as-tu eu envie de partir au Kenya ? J’ai fait une demande auprès de France Éducation International pour être assistante de langue française, et je voulais partir en Afrique, c’était ma seule certitude, mais peu importait le pays. Ils proposaient 2 pays seulement,…

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    Clémence, prof des écoles en Louisiane

    Le parcours de la pétillante Clémence vous donnera envie, j’ai souhaité l’interviewer notamment pour son expérience de prof des écoles en Louisiane qui devrait vous fasciner ! (Témoignage d’août 2022) Est-ce que tu peux te présenter (d’où tu viens, quel âge tu as et où tu vis actuellement) ? Je m’appelle Clémence, j’ai 31 ans et je viens du Tarn-Et-Garonne, la vraie campagne ! J’ai rejoint Bordeaux pour mes études et j’y ai élue domicile il y a plus de 10 ans maintenant. Je me suis un peu éloignée de la métropole bordelaise ces dernières années pour des raisons de postes évidemment et cela va donc faire 5 ans que je travaille/vis…

  • Témoignages

    Blandine, prof de FLE en Croatie

    Blandine a 28 ans et elle vit actuellement à Muel, en Bretagne. Son expérience en tant qu’enseignante de prof de FLE en Croatie (à Zagreb) est très riche, c’est pourquoi, j’ai décidé de recueillir son témoignage. (témoignage d’août 2022) Quel est ton parcours académique et professionnel ? Après mon Bac littéraire, j’ai fait une licence Langue Littérature et Civilisation Étrangère et régionale en espagnol, à Rennes. Pendant celui-ci, j’ai fait 1 an d’ERASMUS à Saragosse en Espagne. Ensuite, j’ai fait un master de Français Langue Étrangère. J’ai travaillé dans une usine agroalimentaire pendant les périodes estivales séparant mes années de licence.  Ayant redoublé mon année de Master 1, je suis…

  • Témoignages

    Marion, prof de FLE en Chine

    Voici le témoignage de Marion, récolté en juillet de 2022, sur son expérience de prof de FLE en Chine. Présentation et parcours académique Marion a 33 ans et est originaire de Haute-Savoie. Après une licence en musicologie, elle tente de passer le concours du CRPE dans l’académie de Grenoble. N’ayant pas été reçue, elle part une année en Angleterre comme jeune fille au-pair. A son retour, elle décide de faire un bilan de compétences et c’est là … qu’on lui parle du FLE ! Elle reprend donc ses études à l’université de Grenoble en commençant par un DU FLE à distance en partenariat avec le CNED. Elle continue ensuite avec le…

  • Education

    Le béhaviorisme, théorie de l’apprentissage (1/5)

    Comment est-ce qu’on apprend ? Bienvenus dans ce premier article où on aborde le béhaviorisme. La définition du béhaviorisme On commence avec cette théorie elle s’appelle le Béhaviorisme. Le mécanisme principal de cette théorie c’est le conditionnement. On s’intéresse à comment les sujets acquièrent des comportements et cette théorie, elle suggère qu’on acquiert des nouveaux comportements par conditionnement. Alors en fait c’est suite à un stimulus, il va y avoir une réponse comportementale à ce stimulus et si on renforce de manière positive, donc si le résultat est positif pour le sujet et bien cette réponse comportementale, elle va être renforcée et va devenir quasiment un réflexe et donc on…

  • FLE

    Les diplômes pour enseigner à l’étranger

    Quelle formation, quel diplôme pour enseigner à l’étranger ? C’est la question que vous vous posez, et bien nous l’abordons aujourd’hui. On va parler des formations que l’on peut suivre, en formation initiale, longue ou en formation continue, plutôt courte, pour pouvoir enseigner à l’étranger. Le master FLE pour enseigner à l’étranger On commence avec le Master Français Langue Étrangère (FLE). C’est un Master en Sciences du Langage qui vous permet d’enseigner le français comme une langue étrangère, c’est à dire comme nous on apprendrait l’anglais ou l’espagnol par exemple. Ce Master est accessible sur dossier, généralement après une Licence de langues, une Licence Sciences du Langage ou éventuellement Lettres.…